Organización y estructura

Son parte fundamental de la Comunidad Educativa y elemento imprescindible para conseguir los objetivos del Proyecto Educativo.  Con una gran estabilidad y continuidad en el centro, se potencia la implicación en la vida del colegio para favorecer el desarrollo de nuevos proyectos, dar continuidad a los ya implantados e impulsar la formación integral del alumnado. 

Nuestro compromiso con la Calidad e Innovación, permite integrar en la práctica educativa las tendencias metodológicas del momento. Favorecemos la formación continua de todo el Claustro mediante la existencia de un Plan de Formación del Profesorado por etapa educativa. Dicho Plan nos permite definir la especialización hacia la que van a  orientarse los profesores de Infantil, Primaria,  Educación Secundaria y Bachillerato e ir realizando formaciones grupales a lo largo de cada curso escolar para alcanzar objetivos de grupo.

Tutores curso 2024/2025 

Coordinadores de etapa

• Coordinación de actividades diseñadas por los diferentes departamentos y otros eventos.
• Organización y planificación de su equipo de profesores.
• Comunicación e interrelación entre etapas.
• Fomento de la implicación de las familias con el proceso educativo de sus hijos.
• Garantizar del cumplimiento de las normas de convivencia del centro
• Colaboración con el Departamento de orientación y otros departamentos.

Coordinadora de Educación Infantil: Ana García
Coordinadora de Educación Primaria 1º y 2º EP: Victoria Sardinero
Coordinadora y Jefa de Estudios de Educación Primaria: Mariana Morales.
Coordinadora y Jefa de Estudios de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato: Sonia Ruiz

Jefatura de Estudios

• Ejercer, por delegación del Director y bajo su autoridad, la jefatura del personal docente en todo lo relativo al régimen académico.
• Sustituir al Director en caso de ausencia o enfermedad.
• Elaborar, en colaboración con los restantes órganos unipersonales, los horarios académicos de alumnos, maestros y profesores de acuerdo con las necesidades y con el horario general incluido en la programación general anual, así como velar por el su estricto cumplimiento.
• Coordinar y dirigir la acción de los tutores con la colaboración en su caso del Departamento de Orientación, conforme al plan de acción tutorial.
• Coordinar las actividades de carácter académico, de orientación y complementarias de profesores y alumnos en relación con el Proyecto Educativo, los Proyectos Curriculares de Etapa y la Programación General de Aula y, además, velar por su ejecución.
• Favorecer la convivencia en el Centro y garantizar el procedimiento para imponer las correcciones que correspondan, de acuerdo con las disposiciones vigentes, lo establecido en el RRI y los criterios fijados por el Consejo Escolar.
• Organizar la atención y cuidados de los alumnos en los períodos de recreo y en otras actividades no lectivas.

Jefa de Estudios de Educación Primaria: Mariana Morales.
Jefa de Estudios de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato: Sonia Ruiz

Director del Centro

El Director Pedagógico, elegido por el Consejo Escolar, tienen por objeto llevar a cabo los objetivos y proyectos programados en el Proyecto Educativo del Centro. Entre sus funciones destacan las siguientes:

• Coordinar y dirigir las actividades educativas,
• Presidir reuniones y actos académicos.
• Potenciar el trabajo en equipo de los profesores por medio de los departamentos y la formación de equipos internivel.
• Proporcionar al profesorado los recursos y condiciones que le permitan desarrollar una acción educativa de calidad.
• Potenciar la innovación y la Calidad Educativa en el centro, proponiendo nuevos proyectos y coordinando las tareas de los Equipos de Ciclo y de los Jefes de Departamento.
• Organizar los actos académicos.
• Alinear a todos los profesionales del Centro en los Valores, Misión y Visión establecidos en el centro como organización.
• Facilitar el desarrollo de las aptitudes profesionales y personales de todos los profesores, para que despierten en el alumnado la curiosidad de investigar y de aprender a aprender.
• Ostentar la representación del Centro en las distintas instancias así como cuidar el correcto funcionamiento de los Órganos Colegiados
• Atender a las reclamaciones que le formulen los profesores, alumnos y padres.
• Estimular al profesorado para que participe activamente en los diversos órganos de gestión establecidos legalmente para ello.

Director: Santiago Pascual

La Asociación de Padres de Alumnos (AMPA) está legalmente establecida en el Colegio y está orientada a potenciar la tarea de la educación de los alumnos, colaborando con la dirección y el profesorado del Centro.

Es un marco de participación y expresión de todos los padres del Centro. Intenta recoger y canalizar sus inquietudes, iniciativas y sugerencias y así lograr la integración de las familias en la vida escolar. Se esfuerza por mejorar la educación integral de los alumnos.

Participa personal y económicamente en el apoyo a eventos (Navidad, Carnaval, Fin de Curso, etc), Talleres formativos para los alumnos, visitas culturales y otras actividades que requieran la ayuda de las familias.

Para recoger y canalizar vuestras iniciativas disponéis de este email: ampa@colegiointernacionaleurovillas.com.

Aquí podéis enviar vuestras propuestas y sugerencias.

Es el órgano representativo de la Comunidad Educativa del Colegio y ejerce sus funciones en el respeto a los derechos de los Padres de Alumnos, de los Alumnos, de los Profesores, del Personal de Administración y Servicios.

Funciones:

• Intervenir en la designación y cese del Director Pedagógico.
• Participar en el proceso de admisión de alumnos, garantizando el cumplimiento de las normas del mismo.
• Aprobar, a propuesta del Titular, el presupuesto del Centro en lo que se refiere a los fondos provenientes de la Administración y las cantidades autorizadas, así como la rendición anual de cuentas.
• Aprobar y evaluar la programación general del Centro que, con carácter anual, aprobará el Claustro de Profesores.
• Participar en la línea pedagógica global del Centro y elaborar las directrices para la programación y desarrollo de las actividades escolares complementarias, actividades extraescolares y servicios escolares.
• Aprobar, a propuesta del Titular, el Reglamento de Régimen Interior del Centro.
• Supervisar la marcha general del Centro en los aspectos administrativos y docentes.
• Proponer medidas e iniciativas que favorezcan la convivencia en el centro y la resolución pacífica de conflictos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.